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杜甫 - 语文新课标论文

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核心提示: 第四章 杜甫杜甫一生约可分为读书与壮游、困守长安、陷贼与为官、漂泊西南四个时期。这是一个逐步走向人民的生活历程。其中困守长安十年,求仕受挫,生活困顿,使他接受了现实,认识了社会,看到了人民疾苦,迈出了走..

第四章 杜甫

杜甫一生约可分为读书与壮游、困守长安、陷贼与为官、漂泊西南四个时期。这是一个逐步走向人民的生活历程。

杜甫 - 语文新课标论文

其中困守长安十年,求仕受挫,生活困顿,使他接受了现实,认识了社会,看到了人民疾苦,迈出了走向人民的第一步,创作也开始走上现实主义的道路。安史之乱是杜甫生活与创作的转折点。他和人民一起流亡,并身陷长安,目睹中原战乱。这使他进一步走向人民,诗歌创作也达到现实主义高峰。杜甫深受儒家思想影响,关心国家,关注现实,同情人民。他有忠君思想,“葵藿倾太阳”;但更为强烈的是爱国爱民思想,“穷年忧黎元”。

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两者是矛盾的,但在他身上却得到了统一。一方面他的忠君实际上包含着爱国;另一方面,他的忠君也并非愚忠,因而对统治阶级往往进行深刻的揭露与批判。总之,杜甫的思想核心是忧国忧民。

杜甫现实主义诗歌最为突出的四方面内容。

一、同情人民,反映民生疾苦。安史乱前,他有揭露不义战争给人民带来灾难的《兵车行》;安史之乱中,他的诗歌集中揭露了战乱带给人民的灾难,表达了人民反对叛乱、渴望和平的愿望,如“三吏”“三别”等;漂泊西南时期,他的爱民思想在《茅屋为秋风所破歌》、《又呈吴郎》等诗篇中有集中表现。

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二、忧国悯时,表现爱国挚情。安史乱起,关注国家命运成为杜诗突出的思想内容。《春望》抒写国破之痛,《闻官军收河南河北》写胜利之喜,都传达了诗人的爱国深情,连他的绝笔诗《风雨舟中伏枕书怀奉呈湖南亲友》也依然关怀着多灾多难的国家。

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